Программа Кружка Дизайна
II Всероссийский конкурс «Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности» Программа кружка Разработчик: Власова Дарина Васильевна Учитель технологии МБОУС(К)ОШ «Надежа» Г. Симферополь, Республика Крым Симферополь 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Творческая мастерская» составлена на основе следующих документов: Авторская программа: Мытник Л.В. Гаврилова Г.Ф. «Ручное ковроткачество». Авторская программа: Н.А.
Программа Кружка Основы Дизайна
Цирулик - «Ручное творчество». Концепция модернизации российского образования, в соответствии с требованиями Федеральных законов России «Об образовании» В связи со спецификой школы, программа адаптирована для детей с ЗПР. В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования.
Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Что же понимается под творческими способностями? В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество. Таким образом, творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было.
Программа Кружка Студия Дизайна
Программа кружка 'Ландшафтный дизайн'. Пояснительная записка. Направленность программы: эколого-биологическая. Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников школ является профессия «дизайнер», так как ее деятельность направлена на создание комфортной, эстетически оформленной среды обитания человека. Знать основные этапы развития и истории архитектуры и дизайна, тенденции современного конструктивного искусства; конструировать основные объемно-пространственные объекты, реализуя при этом фронтальную, объемную и глубинно-пространственную композицию; использовать в макетных и графических композициях ритм линий, цвета, объемов, статику и динамику тектоники и фактур. Тематический план программы кружка состоит из следующих разделов: № п/п. Содержание программы. Вводное занятие (3 ч.) Текстильный дизайн: история, примеры.
Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат. Работа в кружке «Творческая мастерская» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. Развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).
Гацкевич let's speak english скачать бесплатно. Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по технологии, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по знакомым видам рукоделия, и осваивали новые техники. Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей, их возрастных особенностей. Программа составлена для специальных коррекционных классов.
Дети с задержкой психического развития традиционно определяются как полиморфная группа, характеризующаяся замедленным и неравномерным созреванием высших психических функций, недостаточностью познавательной деятельности, сниженным уровнем трудоспособности, недоразвитием эмоционально-личностной сферы. Механизм реализации программы. Программа предусматривает обучение девочек. Режим работы кружка: По четным неделям: 2 занятия в неделю по 1 часу; По нечетным неделям: 3 занятия в неделю по 1 часу. За год – 86 часов. Результатом реализации данной программы являются выставки детских работ, использование поделок-сувениров в качестве подарков. Общественное значение результатов декоративно-прикладной деятельности школьников играет определенную роль в их воспитании.
Программа кружка «Страна мастеров» рассчитана на детей от 11 до 16 лет. Практические занятия составляют большую часть программы. Направленность данной образовательной программы «Творческая мастерская» по содержанию является художественно – эстетической; по функциональному назначению – учебно– познавательной; по форме организации – индивидуально – ориентированной. Новизна программы состоит в том, что для учащихся впервые будут рассматриваться вопросы об использовании в современном декоре и в своей внешности технику декоративно-прикладного искусства. Перед учащимися стоит задача: овладеть несколькими видами декоративно-прикладного искусства и научиться применять эти знания. Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время учащиеся все больше отходят от истоков и мало кто из учащихся не сегодняшний день знает язык декоративно-прикладного искусства.
Программа сможет помочь ребятам в овладении образном языком декоративно-прикладного искусства, развитие индивидуального творческого воображения, фантазии и творческих способностей, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, воплощение творческих и художественных идей в реальность, а также воспитание в личности социально значимых качеств. Цель программы – способствовать повышению художественно – эстетической культуры, овладению и совершенствованию специальных знаний, умений и навыков по изготовлению оригинальных изделий в различной технике декоративно-прикладного искусства, через саморазвитие и самоопределение к творческой деятельности, что является важным фактором социальной адаптации в современном обществе. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: Образовательные: Создать условия для овладения знаниями и умениями в различной технике декоративно-прикладного искусства. Обеспечить усвоение специальных знаний и умений по изготовлению поделок и изделий. Способствовать художественной активности, помочь ребятам в овладении образном языком декоративно-прикладного искусства; Развивающие: Развивать индивидуальное творческое воображение и творческие способности. Развивать у учащихся умение выделять главное, анализировать, делать обобщение, выводы.
Развивать у учащихся умение применять имеющиеся знания на практике. Содействовать развитию необходимых личностных социально значимых качеств (воли, целеустремленности, аккуратности, ответственности, собранности, настойчивости). № РАЗДЕЛЫ КОЛ-ВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ I II III IV Бисероплетение Знакомство с искусством бисероплетения. Материалы и приспособления. Инструктаж по технике безопасности Основы цветоведения. Цветовая гамма. Основные способы плетения.
Цветы из бисера. Основные приемы. Сочетание бисера и пайеток в работах.
Миниатюрные деревья из бисера. Батик Вводное занятие. Беседа 'История батика'. Техника безопасности при работе с материалом и инструментами.
Знакомство с различными видами художественной росписи ткани. Перевод рисунка на ткань.
Работа резервом по контуру Роспись ткани в соответствии с эскизом. Фон (теплые и холодные тона).
Вливание красок. Свободная роспись ткани.
Диетическое питание советская книга. Читать онлайн книгу 'Диетическое питание. Кулинарные рецепты для вашего здоровья' полностью, автор А. Синельникова ISBN: 503,.
Художественное выжигание по шелку. (ГИЛЬОШИРОВАНИЕ) Подбор материалов. Подготовка рисунка Подготовка лекал. Вспомогательные приспособления. Работа со вспомогательными элементами. Технология выполнения Последовательность выполнения изделия. Виды гильоширования.
Обработка края. Закрепление деталей.
Объемные работы. Ковроткачество Ручное ковроделие. Ковровая вышивка как вид декоративно – прикладного искусства Основы материаловедения для работ, выполненных в технике «ковровой вышивки» Основные приемы работы ковровой иглой.
Пробные стежки. Приемы заполнения квадрата 6.6 см. Ковровой вышивкой. Способы оформления края ковровых изделий Изготовление мини ковриков, панно. Изготовление выставочных работ размером 50х50 см. (коллективных или индивидуальных). 22 часа 1 час 1 час 1 час 1 час 4 часа 6 часов 1 час 7 часов 18 часов 1 час 1 час 1 час 3 часа 2 часа 3 часа 1 час 2 часа 4 часа 25 часов 1 час 1 час 1 час 1 час 2 часа 1 час 1 час 1 час 1 час 5 часов 5 часов 5 часов 22 часа 1 час 1 час 2 часа 3 часа 2 часа 5 часов 8 часов 22 часа Работы по бисероплетению привлекают детей своими результатами.
Программа Кружка Дизайн
Поделка, сделанная ребенком, является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности.