Класс Портфолио
Внесите в папку список класса с контактной информацией учеников и их родителей. Образовательная технология «Портфолио класса» в современной педагогической практике. Актуальность темы. Использование инновационных методов и подходов в системе образования уже давно стало не диковинкой, а скорее, необходимостью.
Информация о владельце портфолио. 'МОЙ ПОРТРЕТ' - цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография. Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфолио.
5 Класс Портфолио
Автобиография. В этом разделе помещаются результаты психологической диагностики. Информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности. Узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания. Ученик ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ставит цели и анализирует их достижение. Также проводит самоанализ итогов года.
1 Класс Портфолио
Дата рождения: Место рождения: Гражданство: Домашний адрес: E-mail: Место учебы (полное название и адрес): Класс: Цель составления резюме: Общее среднее образование. Класс Самоанализ собственных планов и интересов (На начало года. Дата работы 2. Фамилия, имя 3. Самые значительные события моей жизни, определяющие моё будущее 4. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) 5. В будущем (через 5, 10, 20 лет) я хотел бы добиться 6.
Мне интересны профили 7. Чтобы учиться на интересующем меня профиле, у меня есть следующие способности и личные качества, знания, умения 8. Для обучения по интересующему меня профилю мне не хватает 9. Мои образовательные планы на год. Результат К концу года В I триместре Во II триместре В III триместре АВТОБИОГРАФИЯ Рекомендации для написания автобиографии Автобиография начинается со слов «Я, фамилия, имя, отчество.». 0 Портфолио учащегося СЃС‚Р°СЂС€РёС РєР»Р°СЃСЃРѕРІ. Структура Рё рекомендации.
Портфолио (РІ широком смысле этого слова) - это СЃРїРѕСЃРѕР± фиксирования, накопления Рё оценки РёРЅРґРёРІРёРґСѓР°Р»СЊРЅС‹С РґРѕСЃС‚РёР¶РµРЅРёР№ школьников. РћРЅ относится Рє СЂСЏРґСѓ «Р°СѓС‚ентичныѻ (то есть истинныС) индивидуалиРРёСЂРѕРІР°РЅРЅС‹С РѕС†РµРЅРѕРє Рё ориентирован РЅРµ только РЅР° процесс оценивания, РЅРѕ Рё самооценивания. РћСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ целью аутентичного оценивания является РѕРєР°Рание помощи учащимся РІ СЂР°Рвитии РёС СЃРїРѕСЃРѕР±РЅРѕСЃС‚РµР№ аналиРировать собственную деятельность, сопоставлять её СЃ общепринятыми стандартами Рё РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ этого пересматривать, совершенствовать, перенаправлять СЃРІРѕСЋ энергию.
Читать далее.